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Crucigrama numérico tercero, una ficha interactiva de Carol_83
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VARIADOS

También hay juegos para el móvil o la tablet, podéis buscarlos en el playstore  si es android o en el appstore si es de apple.


He encontrado una página en la que podéis imprimir fichas de mate, ver vídeos y aprender muchas cosas, aquí la tenéis

 

 

LOS ÁNGULOS

Los ángulos tienen vértice y lados

Según su abertura pueden ser:

 Consecutivos

Adyacentes y consecutivos

Son adyacentes si están en la misma recta.

Son consecutivos si están juntos por un lado, da igual lo que sumen.

  

 

CANTIDADES DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD

 

Os pongo la tabla que tenemos en clase para pasar de una medida a otra

UNIDADES DE MEDIDA
LONGITUD				Km	Hm	dam	m	dm	cm	mm
PESO	ton			Kg	Hg	dag	g	dg	cg	mg
CAPACIDAD				Kl	Hl	dal	l	dl	cl	ml

 

 

LAS DIVISIONES

 

Para dividir entre una cifra solo cogemos uno o dos números y buscamos el número que multiplicado por el divisor nos da cerca del que cogemos pero sin pasarnos, ponemos lo que nos sobra debajo, bajamos el siguiente número y así sucesivamente hasta que acabemos.

Si el resto es 0, la división es exacta y si no es 0 la división es entera.

 

 Partes de una división:

 

 

La prueba que se tiene que realizar al terminar es que si multiplicamos el divisor por el cociente y le sumamos el resto nos tiene que dar el Dividendo.

PASOS PARA DIVIDIR ENTRE DOS CIFRAS.

1 Coger dos o 3 números para que sea mayor que el de la caja (Cociente)

2 Subrayamos un número si cogemos 2 o 2 números si cogemos 3

3 Dividimos el número o los números que hemos subrayado entre las Decenas del número que está dentro de la caja.

4 Multiplicamos el número que hemos puesto en el cociente por el número de las unidades del divisor, lo que nos salga se lo restamos al número de las unidades de dividendo (el número del dividendo debe ser mayor que el producto con las Unidades que tenemos)

5 Hacemos lo mismo que en el paso 4 con las decenas –NOS ACORDAMOS DE SUMAR AL RESULTADO LO QUE NOS LLEVAMOS.

Si me paso (es mayor el número que me sale que el que tengo subrayado) tengo que borrar lo que he hecho y volver a empezar.

6 Bajamos el siguiente número del dividendo.

7 Volvemos al paso 2 hasta el 6 y hasta que se acabe la división.

 

LAS FRACCIONES

A hacer sumas y restas de fracciones y a comparar fracciones

- Cuando tienen el mismo denominador, es más grande  la que tiene el numerador más grande

- Cuando tienen distinto denominador, es más grande el que tiene el denominador más pequeño

LOS NÚMEROS DECIMALES

 

POTENCIAS Y SUS PARTES

 Las potencias se desarrollan así:

 

 En clase estuvimos realizando distintos ejercicios el viernes 25 de Enero:

1¹⁰ =

5¹ =

4^{3 =}

7x7x7x7 =

5x5x5 =

2³ =

 

MULTIPLICACIONES DE DOS CIFRAS

           268                           2314
           x32                             x13
        ---------                          ----------
      +  536                       +  6942
         804                           2314
       -----------                      -------------
         8576                         30082

Multiplicad las unidades del número de abajo por el número de arriba, después las decenas dejando un hueco al principio y, por último, se suma

 

 

 JUEGO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

 

 

REDONDEAR O APROXIMAR UN NÚMERO

- A LA DECENA (al nº terminado en 0 más cercano al que nos dan)

32=30             178=180             2.165=2.170             3=0              7=10

- A LA CENTENA (al nº terminado en 00 más cercano al que nos dan)

 485=500                 1.587= 1600              56.857= 56.900       547=500

 

- A LA UNIDAD DE MILLAR (al nº terminado en 000 más cercano al que nos dan)

5.345=5.000           145.578=146.000      85.321=85.000        568.347=568.000

 

NÚMEROS ROMANOS

En clase, estamos poniendo la fecha tanto en números latinos como romanos, para utilizar los números romanos ya sabéis que no se pueden poner más de tres iguales y que tenemos que pensar en poner las unidades de millar, luego las centenas, las decenas y las unidades. Cuando queremos poner números más grandes de 3.000 debemos usar la rayita por encima que significa que lo multiplicamos por mil.

Así, por ejemplo:

3. 4 9 5= MMM  CD XC V

DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS

El jueves 20 de Septiembre añadimos tres números más para descomponer y para leer, así que primero leemos la cantidad hasta el punto que separa la serie,

después decimos mil y, por último, leemos la cantidad después del punto:

 C D U .C D U

     1  5 .2  5 4 Quince (primera parte de la serie (antes del punto)) MIL doscientos cincuenta y cuatro (segunda parte de la serie (después del punto))

 

El jueves 13 de Septiembre empezamos a aprender o, mejor dicho, a recordar cómo se descompone, os dejo la casita de la descomposición hasta las centenas para que lo recordéis.

Acordaros que empezamos por la derecha: unidades, decenas y centenas y que entre ellas ponemos el signo + que significa "y"

456= 6U + 5D + 4C
7= 7U
83= 3U + 8D

Dentro de unos días aprenderemos el siguiente grupo. ¡¡¡¡A practicar!!!!